Eğitimin Vicdanı Kanıyor: Öğretmeni Koruyamayan Bir Sistem, Geleceği İnşa Edemez

Bugün Türk eğitim sistemi, sadece bir neferini değil, aslında geleceğe dair beslediği umutlarından birini daha yitirmiştir. Fatma Nur Çelik öğretmenimizin, sükûnetin ve bilginin merkezi olması gereken okul koridorlarında bir öğrencisi tarafından hayattan koparılması, münferit bir asayiş vakası olarak geçiştirilemeyecek kadar derin bir sistem krizidir. Bu acı; sadece kederli bir ailenin ocağına düşen bir ateş değil, bir milletin varlık teminatı olan eğitim camiasının kalbine saplanmış bir hançerdir.

Bir Medeniyet Tasavvurunun Çöküşü: Hedefteki Sınıflar

Bir toplumun gelişmişlik düzeyi, öğretmene atfettiği değer ve ona sunduğu güvenli alan ile ölçülür. Öğretmen, yalnızca müfredat aktaran bir teknokrat değil; toplumun vicdanını, ahlakını ve yarınını şekillendiren asıl mimardır. Ancak gelinen noktada, okullarımız birer güvenli liman olmaktan çıkmış; şiddetin, disiplinsizliğin ve otorite boşluğunun hüküm sürdüğü risk alanlarına dönüşmüştür.

Eğitim kurumlarında “otorite” kavramının erozyona uğraması, beraberinde toplumsal hiyerarşinin ve saygının da çöküşünü getirmektedir. Öğretmenin can güvenliğinin pamuk ipliğine bağlı olduğu bir iklimde, nitelikli bir eğitimden ve sağlıklı bir nesil inşasından söz etmek mümkün değildir.

Sistemsel Zafiyetler ve “Cezasızlık” Kültürü

Fatma Nur Çelik’in şehadeti, yıllardır biriken yapısal sorunların trajik bir sonucudur. Okullarda artan şiddet vakalarının temelinde yatan ana unsurlar şunlardır:

1. Disiplin Mekanizmalarının İşlevsizleşmesi: Eğitimde “özgürlük” ile “disiplinsizlik” arasındaki çizginin belirsizleşmesi, kurumsal işleyişi zayıflatmıştır.

2. Cezasızlık Algısının Kanıksanması: Caydırıcı olmayan yaptırımlar, suça meyilli bireyleri cesaretlendirmekte ve “nasıl olsa bir şey olmaz” anlayışını yerleştirmektedir.

3. Güvenlik Tedbirlerinin Yetersizliği: Stratejik öneme sahip eğitim kurumlarının profesyonel koruma kalkanından yoksun bırakılması kabul edilemez bir ihmaldir.

Çözüm İçin Radikal ve Kararlı Adımlar

Anahtar Parti Malatya İl Başkanlığı olarak ve bizzat bu mesleğin içinden gelen bir eğitimci/yönetici olarak yetkililere ve kamuoyuna açık çağrımızdır: Eğitimde şiddeti sonlandırmak bir tercih değil, devletin beka meselesidir.

• Profesyonel Güvenlik Ağı: Her okulda, sadece giriş-çıkışı kontrol eden değil, okul iklimini koruyan profesyonel ve kadrolu güvenlik personeli istihdamı zorunlu hale getirilmelidir.

• Erken Teşhis ve Psikososyal Müdahale: Şiddet eğilimi gösteren öğrenciler, henüz suç işlenmeden tespit edilmeli; rehberlik servisleri ve devletin ilgili birimleri tarafından zorunlu ve yoğun bir psikososyal destek sürecine alınmalıdır.

• Hukuki Zırh: Öğretmene yönelik her türlü sözlü veya fiziksel saldırı, doğrudan “kamu görevine karşı işlenen suç” kapsamında, hiçbir hafifletici sebep ve erteleme olmaksızın en ağır şekilde cezalandırılmalıdır.

Sonuç: Sahipsiz Bırakılan Öğretmen, Sahipsiz Bırakılan Gelecektir

Bizler, bu topraklara ve bu millete karşı kendimizi borçlu hissedenler olarak, öğretmenlerimizin sahipsiz kalmasına, sınıfların şiddet mahali haline getirilmesine rıza göstermeyeceğiz. Eğitim otoritesinin zayıfladığı bir yerde, ne hukuk kalır ne de toplumsal huzur.

Hayatının baharında şehit edilen Fatma Nur Çelik hocamıza Allah’tan rahmet; kederli ailesine ve camiamıza başsağlığı diliyorum. Devletin ilgili kurumlarını, taziye mesajlarının ötesine geçerek, somut ve caydırıcı adımlar atmaya davet ediyoruz.

Unutulmamalıdır ki; öğretmeni koruyamayan bir sistem, aslında kendi geleceğini de koruyamıyor demektir.

Erdoğan Zelyurt Anahtar Parti Malatya İl Başkanı Eğitimci – Eğitim Kurumu Yöneticisi